In der Behandlung möchte ich das Kind auf der motorischen, kognitiven, emotional-sozialen und sensorischen Ebene ansprechen. Die motorische Ebene bezieht sich darauf, wie sich das Kind bewegt und handelt, die kognitive Ebene, wie es sich mitteilt und lernt, die emotionale Ebene, wie es sich wohl fühlt (zuhause, im Kindergarten oder Schule) und wie selbstbewusst es ist und die sensorische Ebene, wie es seine Sinne einsetzt, um die Umwelt zu erkunden (Sehen, Hören, Schmecken, Riechen, Fühlen, Tasten).

Während ich das Kind in der ersten Therapiestunde behandle, erhebe ich einen Kurzbefund und lege auch gerne in Abstimmung mit den Eltern die wichtigsten Hauptziele der Behandlung fest. Das kann z. B. sein, Blickkontakt zu halten, selbständig sich zu drehen, alleine zu trinken und zu essen, selbständig zu stehen und zu gehen, sich selbständig an- und auszuziehen, sich zu waschen, in den Kindergarten zu gehen u.s.w..

Ich zeige den Eltern nach und nach in den Behandlungen, wie sie mit ihrem Kind im Alltag entwicklungsfördernd umgehen können. Dies heißt im Bobath-Konzept "Handling". Sie können erlernen, wie sie das Kind z. B. beim Füttern, Wickeln, Baden, Bewegen, Berühren und Kleiden am Besten in seiner Entwicklung unterstützen können. Eine gute Beziehung zwischen Eltern und Kind wird gefördert.

Ich berate die Eltern, welches Spielzeug für das Kind sinnvoll ist, welche Hilfsmittel für das Kind notwendig sind und wie das Umfeld für das Kind gestaltet werden kann. Ich zeige den Eltern, wenn angebracht, Körperspiele mit ihrem Kind und Ausgangsstellungen, die einen guten Blickkontakt zwischen Eltern und Kind ermöglichen. Ich biete außerdem Kurse für Säuglinge und ihre Eltern an. Diese beinhalten Entwicklungsbegleitung im ersten Lebensjahr und Babymassage. Bitte wenden Sie sich bei Interesse an mich.